IFSP Campus São Roque participa do lançamento do livreto “Descendente: memórias afro-caipiras”

Evento promove reflexão sobre memória, cultura afro-brasileira e territorialidades no interior paulista 

O IFSP - Campus São Roque participou do lançamento do livreto “Descendente: memórias afro-caipiras”, uma obra que propõe um mergulho nos cenários históricos, geográficos e musicais afro-diaspóricos do interior do estado de São Paulo, com especial atenção à região de São Roque.

O evento foi realizado no dia 25 de março, às 15h30, na Biblioteca Pública Municipal Prof. Arthur Riedel, localizada no Centro Educacional e Cultural Brasital, em São Roque (SP).

A atividade contou com uma roda de conversa com o autor e artista Matheus Pezzotta, além da participação do professor, artista e pesquisador Prof. Dr. Salloma Salomão, reconhecido por sua atuação nos estudos das culturas afro-brasileiras e das territorialidades negras no país.

A proposta do encontro foi promover reflexões sobre as heranças culturais afro-brasileiras no interior paulista, valorizando memórias, práticas culturais e expressões artísticas que, historicamente, permanecem invisibilizadas. O livreto “Descendente” se apresenta, nesse contexto, como uma importante contribuição para o fortalecimento do debate sobre identidade, território e pertencimento, articulando cultura, educação e memória.

A participação da comunidade acadêmica do IFSP foi representada por estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio em Administração e Meio Ambiente (período vespertino), acompanhados pelos docentes Rodrigo Umbelino (Sociologia), Maria Júlia (Artes), Cristiane (Língua Portuguesa) e Moisés (Matemática). A ação interdisciplinar reforça o compromisso institucional com a promoção da educação para as relações étnico-raciais, em consonância com as diretrizes da Lei nº 10.639/03 e com as iniciativas desenvolvidas pelo NEABI (Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas).

O evento também se consolidou como um espaço formativo relevante para estudantes, docentes e comunidade externa, ampliando o diálogo entre produção cultural, pesquisa acadêmica e práticas educativas voltadas à valorização da diversidade.